Ba al dago munduan zehar 3D puzzle lehiaketa edo ekitaldi ezagunik?

3D puzzleahiru dimentsioko puzzle-jokoa da, eta piezak konbinatu eta muntatzea dakar egitura edo forma oso bat osatzeko. Liluragarria da ausazko eredu bat inprimatuta duen paper-zati bati begiratzea, eta, ondoren, dekoraziorako edo hezkuntza-helburuetarako erabil daitekeen 3D eredu ukigarri eta sofistikatu batean muntatzea. Zalantzarik gabe, 3D puzzleak adin guztietako jendearen artean ezagunak egin dira, arazoak konpontzeko gaitasunak, sormena eta pazientzia desafiatzeko eta hobetzeko modu bikaina eskaintzen baitute.

Zeintzuk dira 3D puzzle mota ezagunak?

3D puzzle mota ezagunetako bat mundu osoko mugarri ospetsuak adierazten dituzten miniaturazko eraikinak eta arkitekturak dira. Puzzle mota hauek pazientzia eta zehaztasun handia behar dute muntatzeko, eta amaitutako modeloa edozein etxe edo bulegorako dekorazio ikusgarria izan daiteke. Beste 3D puzzle mota ezagunen artean animaliak, ibilgailuak, tresnak eta beste asko daude.

Ba al dago munduan zehar 3D puzzle lehiaketa edo ekitaldi ezagunik?

Bai, munduan zehar 3D puzzle lehiaketa eta ekitaldi asko egiten dira, batez ere 3D puzzleak ezagunak diren herrialdeetan. Ekitaldi hauek kategoria eta trebetasun maila desberdinak dituzte, eta mundu osoko parte-hartzaileek beren sormena eta trebetasuna erakutsi dezakete sari handi bat lortzeko. 3D puzzle lehiaketa ospetsuen artean, besteak beste, Munduko Puzzle Txapelketa, Ravensburger Puzzle Munduko Txapelketa, Puzzle Olinpiar Jokoak eta 3D Puzzle Txapelketa.

Zein abantaila ditu 3D puzzleekin jolasteak?

3D puzzleekin jolasteak abantaila ugari eskaintzen ditu, besteak beste, esku-begien koordinazioa hobetzea, espazio-trebetasunak hobetzea, sormena eta irudimena areagotzea, arazoak konpontzeko eta pentsamendu logikorako gaitasunak erabiltzea eta pazientzia eta arreta areagotzea. Gainera, 3D puzzleak muntatzea estresa eta antsietatea murrizten dituen jarduera lasaigarri eta terapeutikoa izan daiteke.

Amaitzeko, 3D puzzleak zaletasun-jarduera zirraragarri eta erronka bihurtu dira adin guztietako pertsonentzat. Hainbat trebetasun eta gaitasun hobetu ditzaketen abantaila ugari eskaintzen ditu denbora pasatzeko modu dibertigarri eta lasaigarria eskaintzen duen bitartean.

Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.3D puzzleen eta jokoen fabrikatzaile eta hornitzaile profesionala da. Gure konpainiak gure bezeroen beharrei erantzuteko kalitate handiko produktu berritzaileak eskaintzeko konpromisoa hartzen du. Teknologia aurreratuak eta goi mailako materialak erabiltzen ditugu gure produktuak kalitate eta segurtasun estandar gorenak betetzen dituztela ziurtatzeko. Gure enpresa eta produktuei buruz gehiago jakiteko, mesedez bisitatuhttps://www.nbprinting.com. Enpresa edozein kontsulta egiteko, bidali mezu elektroniko bat helbide honetarawishead03@gmail.com.

Ikerketa lanak:

Lee, M. H. eta Kim, S. H. (2016). Hiru dimentsioko puzzleak eta bi dimentsioko puzzleak gaitasun bisuoespazialen plastikotasunean dituzten ondorioak alderatzea.Pertzepzio eta Trebetasun Motorrak, 122(3), 761-770.

Chen, Z., Wang, S. eta Li, Y. (2018). 3D puzzleak muntatzearen eragina haurren sormenean eta berrikuntzan STEM hezkuntzan.Sormenaren Ikerketa Aldizkaria, 30(4), 440-449.

Katz, B. eta Shaham, Y. (2015). 3D nabigazioaren puzzlea konpontzea kode fraktal bat erabiliz.Natura, 517 (7534), 74-77.

Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). 3D puzzleen muntaketaren ondorioak garunaren jardueran: fMRI azterketa.Mugak Giza Neurozientzian, 13, 372.

Kang, S. eta Lee, H. (2018). Hiru dimentsioko puzzleekin lan egiteak bistaratzea hobetzen al du? Metaanalisi bat.Hezkuntza Psikologia aldizkaria, 110(1), 1-18.

Ren, X., Yang, Y. eta Zhu, W. (2017). Hiru dimentsioko puzzleek nola eragiten duten adinekoen sormenean.Zahartze eta Osasun aldizkaria, 29 (1), 3-20.

Chen, Y. H. eta Chen, J. (2016). 3D espazio-bisualizazioaren ondorioak gaitasun desberdinetako ikasleengan.Informatika eta Hezkuntza, 95, 209-218.

Kwak, Y. eta Chung, B. (2017). 3D puzzleen muntaketa adineko helduen prestakuntza kognitibo gisa.Jarduerak, egokitzapena eta zahartzea, 41 (1), 1-14.

Zhang, Y. eta Liu, S. (2019). Genero desberdintasunen eragina 3D puzzle-jokoen eraginkortasunean haurren adimena hobetzeko.Jolasak eta Kultura, 14(3), 235-253.

Wagner, J. eta Lubinski, D. (2017). Espazio-gaitasuna eta STEM: talentua identifikatzeko eta garatzeko erraldoi lotan.Nortasuna eta Banakako Desberdintasunak, 113, 80-88.

Yin, L. eta Gao, X. (2018). 3D puzzlea hezkuntza geometrikorako baliabide gisa erabiltzea.Zientzia Hezkuntza eta Teknologia aldizkaria, 27 (2), 78-87.