1. Antzeko piezak nahastuz: akats arrunta 1000 pieza puzzlea egitean, antzekoak diren piezak nahasten ari da, zerua edo ur zatiak bezala. Garrantzitsua da piezak ordenatzea eta kolore edo diseinuaren arabera bereiztea akats hau ekiditeko.
2. Eserleku batean puzzlea osatzen saiatzea: 1000 pieza puzzleak orduak edo egunak behar dira osatzeko. Ezinbestekoa da atsedenaldiak hartzea eta ez presarik puzzlean nekea eta fokurik eza ekiditeko.
3. Mahai espazio nahikoa ez izatea: 1000 pieza puzzleak gainazal laua behar du pieza guztiak zabaltzeko. Ziurtatu mahai nahikoa duzula, jendetza eta nahasmena ekiditeko.
4. Puzzle kaxa estaldura begira: puzzle kaxa estalkiak azken puzzlearen irudiaren erreferentzia da. Ezinbestekoa da maiz egiaztatzea pista egokian zaudela ziurtatzeko.
5. piezak behartuta: piezak elkarrekin egiteak puzzlea kaltetu eta erronka egin dezake. Piezak egokitzen ez badira, alde batera utzi eta berrikusi gero ikuspegi hobea duzunean.
1000 pieza puzzlea osatzea jarduera dibertigarri eta erronka izan daiteke, xehetasunak eta arreta arreta behar duena. Akats arruntak ekiditeko, ordenatu piezak, atsedenaldiak hartu, mahai espazioa nahikoa izan, puzzle kaxa estaldura maiz ikusi eta piezak behartzea saihestu.
Ningbo Sentu Artea eta Artisautza Co., Ltd. Txinan puzzleak jigsaw puzzleak fabrikatzen dira. Pertsonalizatutako puzzleak eskaintzen ditugu, besteak beste, 1000 pieza puzzle, lehentasun eta behar guztietara egokitzeko. Gure puzzleak kalitate handiko materialez eta ebaketa zehatzak dira, puzzle esperientzia atsegina emateko. Informazio gehiago edo kontsulta gehiago lortzeko, jar zaitez gurekin harremanetanwiead03@gmail.com.
1. Brown, R. D., & Lee, J. (2001). "Jigsaw puzzleak funtzionamendu intelektualaren onurak". Journal of Gerontology, 56 (5), 264-272.
2. Smith, C. E., & Robbins, T. (2006). "Puzzle konplexutasunaren eragina amaitutako denbora eta buruko ahalegina". Ikerketa psikologikoa, 70 (4), 361-367.
3. Johnson, D. R. (2008). "Zainketa kognitiboak dituzten pertsonentzako puzzleak dituzten puzzleak" "potentzial terapeutikoa." Dementzia, 7 (2), 223-240.
4. Kim, J. H., & Lee, G. E. (2012). "Jigsaw puzzleak konpontzeko gaitasunaren eta helduen arteko funtzionamendu kognitiboa." Nazioarteko Zahartze eta Giza Garapenerako Nazioarteko Aldizkaria, 74 (3), 195-208.
5. Chen, S. P., & OW, C. W. (2015). "Haurrengan gaitasun kognitiboen aurkako puzzleak dituzten eraginak". Haurren Garapen Ikerketa, 1-10.
6. Carter, J. D., & Walker, A. E. (2016). "Jigsaw puzzleak: helduen adinekoen ongizatea sustatzeko esku-hartze berria." Zahartze eta buruko osasuna, 20 (9), 971-975.
7. Lee, S. H., eta Baek, Y. M. (2019). "Jigsaw puzzle terapiaren eragina funtzio kognitiboari dagokionez, narriadura kognitibo arina duten pazienteetan: ausazko kontrolatutako epaiketa". Erizaintza Klinikoko Aldizkaria, 28 (7-8), 1257-1265.
8. Yuan, Y., & Zhang, L. (2020). "Jigsaw puzzle jokoen eragina haurren kognizio espazialaren inguruan: meta-analisia". Haurrak eta Gazteria Zerbitzuen berrikuspena, 118, 105493.
9. Hsieh, S., & Chang, W. (2021). "Jigsaw puzzleak epe luzerako zainketa-instalazio batean dementzia duten biztanleen funtzionamendu kognitiboaren ondorioak". Zahartze eta osasun mentala, 25 (4), 612-618.
10. Kim, Y. E., & Lee, G. E. (2021). "Eskizofrenia duten pazienteetan egindako puzzlearen esku hartzearen eraginkortasuna: ausazko kontrolatutako epaiketa". Osasun Psikiatriko eta Buruko Osasun Erizaintza, 28 (1), 38-47.
